Essential Skills for an Excellent Career: 4.4. S Q 3 R

Meningkatkan retensi Anda informasi tertulis

Ada cara yang lebih baik untuk menyimpan informasi!

SQ3R merupakan teknik yang berguna untuk sepenuhnya menyerap informasi tertulis. Ini membantu Anda untuk membuat kerangka mental yang baik dari subjek, di mana Anda dapat menyesuaikan fakta dengan benar.

Ini membantu Anda untuk mengatur tujuan pengkajian/belajar.

Hal ini juga meminta Anda untuk menggunakan teknik meninjau yang akan membantu untuk memperbaiki informasi dalam pikiran Anda.

Dengan menggunakan SQ3R untuk secara aktif membaca dokumen, Anda bisa mendapatkan manfaat maksimal dari waktu membaca Anda.

Para SQ3R akronim singkatan lima teknik sekuensial harus anda gunakan untuk membaca buku:

Survey:
Survei dokumen: memindai isi, pendahuluan, bab dan perkenalan ringkasan bab untuk mengambil gambaran yang dangkal teks. Membentuk opini dari apakah itu akan membantu apapun. Jika tidak memberikan Anda informasi yang Anda inginkan, buang.

Question:
Membuat catatan dari setiap pertanyaan pada subjek yang datang ke pikiran, atau khususnya menarik minat Anda mengikuti survei Anda. Mungkin memindai dokumen lagi untuk melihat apakah ada menonjol. Pertanyaan-pertanyaan ini dapat dianggap hampir sama tujuan pengkajian/belajar - memahami jawaban dapat membantu Anda untuk struktur informasi dalam pikiran Anda sendiri.

READ:
Sekarang baca dokumen. Baca melalui bagian yang berguna secara detail, mengambil peduli untuk memahami semua poin yang relevan. Dalam kasus beberapa teks membaca ini mungkin sangat lambat. Hal ini terutama akan terjadi jika ada banyak informasi yang padat dan rumit. Sementara Anda membaca, dapat membantu untuk mengambil catatan di format Peta Konsep .

Recall:
Setelah Anda telah membaca bagian yang tepat dari dokumen tersebut, jalankan melalui itu dalam pikiran Anda beberapa kali. Isolasi fakta inti atau proses penting di belakang subjek, dan kemudian melihat bagaimana informasi lainnya cocok di sekitar mereka.

ReView:
Setelah Anda menjalankan melalui latihan mengingat informasi, Anda bisa melanjutkan ke tahap meninjau itu. Tinjauan ini dapat dengan membaca ulang dokumen, dengan memperluas catatan Anda, atau dengan membahas materi dengan rekan-rekan. Sebuah metode yang sangat efektif informasi meninjau adalah harus mengajarkannya kepada orang lain!

Based upon Robinson, Francis Pleasant. (1970) Effective study. New York: Harper & Row.

SQ3R akan membantu Anda membangun sebuah kerangka kerja untuk memahami tugas membaca Anda.

Sebelum Anda membaca, Survey bab ini:

judul, judul, dan sub

keterangan di bawah gambar, diagram, grafik atau peta

Tinjauan pertanyaan atau dibuat guru panduan belajar

pengantar dan penutup paragraf

ringkasan

Question saat Anda survei:

Putar judul, judul, dan / atau subpos menjadi pertanyaan

Baca pertanyaan di akhir bab atau setelah setiap subpos

Tanyakan pada diri sendiri,
"Apa instruktur saya katakan tentang bab ini atau subjek
ketika ditugaskan? "

Tanyakan pada diri sendiri,
"Apa yang saya sudah tahu tentang subjek ini?"
Catatan: Jika berguna bagi Anda, menulis pertanyaan-pertanyaan untuk dipertimbangkan.
Variasi ini disebut SQW3R

Ketika Anda mulai READ:

Mencari jawaban atas pertanyaan Anda pertama kali dimunculkan

Menjawab pertanyaan di awal atau akhir bab atau panduan belajar

Membaca keterangan di bawah gambar, grafik, dll

Catatan semua digarisbawahi, dicetak miring, dicetak tebal kata-kata atau frasa

Studi bantu grafis

Kurangi kecepatan Anda untuk bagian yang sulit

Berhenti dan membaca ulang bagian-bagian yang tidak jelas

Baca hanya satu bagian pada satu waktu dan lafalkan setelah setiap bagian

Recite setelah Anda membaca sebuah bagian:

Lisan bertanya pada diri sendiri pertanyaan tentang apa yang baru saja Anda baca, atau meringkas, dalam kata-kata Anda sendiri, apa yang Anda baca

Ambil catatan dari teks tapi menulis informasi dalam kata-kata Anda sendiri

Underline atau sorot poin penting Anda baru saja membaca

Membaca:
Semakin banyak indera yang Anda gunakan semakin besar kemungkinan Anda untuk mengingat apa yang Anda baca kekuatan Tripel belajar: Melihat, mengatakan, mendengar
Kekuatan Quadruple belajar: Melihat, mengatakan, mendengar, menulis!

ReView: suatu proses yang berkelanjutan

Hari Pertama

Setelah Anda telah membaca dan membaca seluruh pasal,
menulis pertanyaan pada marjin untuk titik-titik
Anda telah menyoroti atau digarisbawahi.

Jika Anda mengambil catatan saat membaca,
menulis pertanyaan untuk catatan Anda telah mengambil
dalam margin tangan kiri dari notebook Anda.

Lengkapi formulir untuk meninjau membaca kritis

Hari ke-Dua

Halaman melalui dan teks / atau notebook Anda untuk kembali memperkenalkan diri
dengan poin penting.

Tutuplah kolom sebelah kanan teks / catatan-buku
dan lisan bertanya pada diri sendiri pertanyaan-pertanyaan dalam margin tangan kiri.

Membacakan secara lisan atau tulis jawaban dari memori.

Mengembangkan perangkat mnemonik untuk bahan yang perlu dihafalkan.
Buatlah kartu flash untuk pertanyaan-pertanyaan yang memberikan Anda kesulitan.

Hari ke Tiga, Empat dan Lima

Bergantian antara kartu flash Anda dan catatan dan menguji diri sendiri
(Secara lisan atau tertulis) pada pertanyaan Anda dirumuskan.

Buatlah kartu flash tambahan jika diperlukan.

Akhir pekan

Menggunakan teks dan notebook, membuat Daftar Isi - daftar semua topik dan sub-topik yang perlu Anda tahu dari bab ini.

Dari Tabel Isi, membuat Lembar Studi / Peta Spasial.

Ucapkan informasi secara lisan dan dalam kata-kata Anda sendiri saat Anda meletakkan Studi Lembar / Peta bersama-sama.

Ketika Anda telah konsolidasi semua informasi yang Anda butuhkan untuk bab ini, secara berkala meninjau Lembar / Peta sehingga pada waktu pengujian
Anda tidak perlu menjejalkan.

Poin Penting :

SQ3R merupakan teknik yang berguna untuk mengekstraksi jumlah maksimum manfaat dari waktu Anda membaca. Ini membantu Anda untuk mengatur struktur dari subjek dalam pikiran Anda. Hal ini juga membantu Anda untuk menetapkan tujuan pengkajian/belajar dan untuk memisahkan informasi penting dari data yang tidak relevan.

SQ3R merupakan teknik membaca 5 tahap aktif. Tahapan tersebut adalah: