Belajar pada Tingkat yang Benar
Berapa banyak yang Anda perlu tahu tentang apa yang Anda belajar?
Apakah Anda seorang ahli dalam segala hal?
Tentu saja, jawaban Anda adalah tidak mungkin. Tidak peduli apa yang kita lakukan, tidak satupun dari kita yang ahli di setiap hal yang kita bertanggung jawab.
Beberapa tugas hanya perlu minimal pengetahuan, sementara yang lainnya memerlukan kita untuk mengetahui subjek secara rinci. Tingkat keahlian kami sangat bergantung pada peran kami.
Sebagai contoh, seorang asisten administrasi mungkin tahu apa-apa tentang Analisis SWOT, tapi bos nya telah meminta dia untuk belajar tentang topik sebelum rapat departemen berikutnya, sehingga ia dapat mengambil catatan yang baik. Untuk peran ini, asisten hanya membutuhkan jumlah terbatas pemahaman.
Bos, bagaimanapun, adalah berencana untuk menggunakan SWOT selama pertemuan untuk memberikan kontribusi kepada rencana bisnis perusahaannya untuk tahun mendatang. Pemahamannya SWOT harus jauh lebih besar daripada asisten-nya.
Di sisi lain, seorang profesor universitas perlu memutuskan apakah SWOT adalah alat yang cukup signifikan untuk digunakan dalam kurikulum kursus. Pemahamannya Analisis SWOT harus sangat kuat jika dia ingin membuat keputusan untuk murid-muridnya.
Dalam contoh ini, tingkat pemahaman bahwa masing-masing orang bergantung pada kebutuhan penggunaan informasi. Untuk menggunakan waktu belajar Anda lebih efektif, Anda harus menentukan tingkat pemahaman yang Anda butuhkan sebelum Anda mulai belajar.
Jadi, bagaimana Anda bisa jelas tentang titik awal Anda, sehingga Anda dapat memastikan bahwa Anda mencapai tingkat yang diperlukan - tanpa membuang-buang waktu untuk mengembangkan pemahaman Anda melampaui tingkat itu?
Ini adalah ketika sebuah alat seperti Taksonomi Bloom Tujuan Pendidikan dapat berguna.
Pada artikel ini, kita akan mempelajari Taksonomi Bloom, dan kita akan mengeksplorasi bagaimana Anda dapat menggunakannya dengan tim Anda untuk membantu orang Anda mencapai tujuan belajar mereka lebih efektif.
Memahami Taksonomi Bloom
Taksonomi Bloom pertama kali muncul pada tahun 1956 ketika Benjamin Bloom, seorang psikolog pendidikan, disajikan model dalam "Taksonomi Tujuan Pendidikan: Tujuan Klasifikasi Pendidikan (Buku 1: Cognitive Domain)." Walaupun sudah tua, buku pegangan ini adalah salah satu buku yang paling banyak direferensikan dalam pendidikan.
Taksonomi Bloom, walaupun berakar pada pendidikan, juga berguna dalam konteks bisnis, dalam hal ini membantu Anda menilai berapa banyak pelatihan dan pembinaan orang perlu bekerja efektif dalam peran mereka.
Setiap kali kita belajar sesuatu yang baru, kita mulai di tingkat terendah pemahaman.
Semakin banyak kita belajar tentang subjek, semakin kita "naik" ke tingkat berikutnya dalam keterampilan dan kompleksitas, dan semakin kita bisa lakukan dengan informasi ini. Pada awalnya, kita hanya tahu tentang topik - tapi ketika kita mencapai tingkat tertinggi pemahaman, kami dapat membuat penilaian pendidikan dan bentuk bulat baik argumen untuk mendukung teori kami.
Semakin banyak kita belajar tentang subjek, semakin kita "naik" ke tingkat berikutnya dalam keterampilan dan kompleksitas, dan semakin kita bisa lakukan dengan informasi ini. Pada awalnya, kita hanya tahu tentang topik - tapi ketika kita mencapai tingkat tertinggi pemahaman, kami dapat membuat penilaian pendidikan dan bentuk bulat baik argumen untuk mendukung teori kami.
Hal ini dapat rapi diringkas dalam diagram piramida seperti yang ditunjukkan pada gambar 1 di bawah. Di sini, tingkat paling dasar pemahaman yang lebih luas dari tingkat yang lebih tinggi, karena banyak orang lebih banyak akan memiliki pengetahuan dasar tentang subjek daripada harus lebih tinggi tingkat pengetahuan.
Enam tingkat dari Taksonomi Bloom berhubungan dengan "kognitif" fungsi - fungsi yaitu terkait dengan pengetahuan, pemahaman dan aplikasi. Mari kita lihat setiap tingkat secara lebih rinci, mulai dari yang terendah:
- Pengetahuan - ini adalah belajar pada tingkat yang paling dasar. Orang-orang pada tingkat ini dapat mengingat spesifik seperti terminologi dan tanggal, dan mereka dapat mengingat fakta dan angka untuk menjawab pertanyaan dasar.
- Pemahaman - Pemahaman berarti bahwa individu dapat memperoleh arti dari pengetahuan mereka dengan pengorganisasian, membandingkan, dan menafsirkan informasi.
- Aplikasi - Ketika orang dapat menerapkan pengetahuan mereka, mereka dapat menggunakan informasi dalam cara baru atau berbeda untuk memecahkan masalah.
- Analisis - Pada tingkat ini, individu dapat memecah informasi menjadi bagian-bagian, dan kemudian memeriksa bagian-bagian individual. Tim dapat melihat bagaimana masing-masing bagian berhubungan dengan keseluruhan, memahami hal-hal seperti penyebab dan efek serta hubungan.
- Sintesis - Sintesis berarti bahwa orang dapat membuat penilaian dididik tentang informasi, dan mereka dapat mengusulkan solusi baru.
- Evaluasi - tingkat terakhir ini berarti bahwa individu dapat mengumpulkan semua elemen untuk membentuk keseluruhan.
Representasi piramida adalah interpretasi selanjutnya dari karya Bloom, yang dikembangkan oleh Lorin Anderson, seorang mantan mahasiswa nya. Anderson bekerja dengan sekelompok pendidik dan psikolog untuk memperbarui taksonomi. Diterbitkan pada tahun 2000 sebagai "Sebuah Taksonomi untuk Belajar, Mengajar, dan Menilai", perbedaan besar lainnya adalah bahwa mereka mengubah nama untuk setiap tingkat dari kata benda ke kata kerja:
Tingkat Bloom Asli
|
Tingkat Revisi
| ||
Pengetahuan
|
Mengingat
| ||
Pemahaman
|
Memahami
| ||
Aplikasi
|
Menerapkan
| ||
Analisis
|
Menganalisis
| ||
Sintesis
|
Mengevaluasi
| ||
Evaluasi
|
Membuat
|
Manfaat dari Taksonomi Bloom adalah bahwa hal itu membantu kami mengidentifikasi di mana kita, dan individu dalam tim kami, saat ini berada di piramida, sehingga kita dapat memastikan bahwa orang belajar pada tingkat yang tepat. Kita juga dapat menggunakan piramida untuk membantu memandu orang-orang kami melalui tingkat untuk mencapai tingkat pembelajaran dan pemahaman bahwa mereka perlu melakukan pekerjaan mereka secara efektif.
Cara Menggunakan Perangkat :
Jadi, bagaimana bisa Anda menggunakan Taksonomi Bloom dengan tim Anda? Kami akan mengambil pada contoh sebelumnya kita untuk membantu menggambarkan bagaimana Anda dapat menerapkan alat ini dalam pengembangan tim.
Bayangkan bahwa Anda menggunakan Analisis SWOT untuk membantu membentuk strategi perusahaan Anda untuk tahun depan. Anda memimpin tim dari orang-orang yang tidak tahu tentang SWOT - dan sampai mereka lakukan, Anda tidak bisa bergerak maju dengan pekerjaan ini.
Level 1: Pengetahuan
Pada tingkat ini, pengetahuan dapat diulang dengan cara yang sama itu belajar - menulis, mendefinisikan, daftar, pelabelan, dan penamaan.
Menggunakan contoh kita SWOT, tim Anda akan mampu:
- Memberitahu Anda apa SWOT.
- Jelaskan setiap elemen SWOT Analisis
Level 2: Pemahaman
Di sini, pengetahuan berubah menjadi pemahaman dan pengertian. Menjelaskan, meringkas, parafrase, dan menggambarkan berlangsung.
Pada tingkat ini, tim Anda akan mampu:
- Jelaskan mengapa SWOT akan membantu dalam rencana bisnis.
- Memahami keuntungan dan kerugian dari Analisis SWOT.
Level 3: Aplikasi
Di sini, sebuah rencana ditindaklanjuti dibuat. Komputasi, pemecahan, menerapkan, dan membangun berlangsung.
Pada tingkat ini, tim Anda akan mampu:
- Membangun sebuah Analisis SWOT cerdas untuk setiap produk perusahaan Anda.
- Terapkan metrik kinerja perusahaan tertentu dalam Analisis SWOT ini.
Level 4: Analisis
Fakta dipisahkan dari fiksi. Mengkategorikan, membandingkan, memisahkan, dan kontras terjadi.
Pada tingkat ini, tim Anda akan mampu:
- Memecah setiap tingkat analisis mereka, dan jelas melihat bagaimana tingkat masing-masing bekerja sebagai bagian dari keseluruhan.
- Memperdebatkan isu-isu strategis dalam analisis untuk memastikan bahwa mereka menangani topik yang paling penting.
- Bandingkan dengan alat SWOT strategi lain, seperti Analisis USP dan Analisis Kompetensi Inti , sebagai dasar untuk strategi membentuk.
Level 5: Sintesis
Pada tingkat ini, integrasi dan kreativitas terjadi. Informasi lama disatukan dengan cara baru. Membuat, merancang, menciptakan, dan mengembangkan - serta memeriksa dan mengkritisi - berlangsung.
Tim Anda akan mampu:
- Analisis SWOT berhipotesis apakah akan berfungsi lebih baik jika digunakan dalam kombinasi dengan alat lain strategi.
- Tambahkan elemen baru dengan pendekatan SWOT untuk membuatnya lebih berguna.
Level 6: Evaluasi
Dalam tahap terakhir dari belajar, pemahaman lengkap telah terjadi. Semua bagian datang bersama-sama, sehingga dalam tindakan. Penghakiman, rekomendasi, dan pembenaran berlangsung.
Tim Anda akan mampu:
- Membenarkan dan membela analisis untuk dewan atau CEO, dan membuat kasus yang kuat untuk mengapa hal ini atau tidak alat yang cocok untuk mengembangkan strategi organisasi Anda.
- Sarankan dan / atau melaksanakan tindakan atau kebijakan yang berhubungan langsung dengan analisis SWOT.
Dalam contoh kita, sebagian besar anggota tim Anda mungkin perlu untuk mencapai tingkat hanya 3 (Aplikasi), sementara Anda akan perlu untuk memahami alat sampai tingkat 6 (Evaluasi).
Tip:
Jika Anda ingin mengetahui lebih lanjut tentang pengembangan tim, lihat artikel kami Memahami Kebutuhan Pembangunan dan Penilaian Kebutuhan Pelatihan pada Keterampilan Tim Manajemen .
Poin Penting :
Benar mengidentifikasi tingkat tim Anda pengetahuan dapat membantu Anda memastikan orang Anda berada di tingkat yang tepat untuk memastikan keberhasilan proyek. Model Taksonomi Bloom akan membantu Anda melihat dengan jelas di mana tim Anda saat ini, sehingga Anda dapat menentukan di mana mereka perlu untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan.